清華大學(xué)簡介

邱勇   校長     1964年生，博士，教授，中國科學(xué)院院士

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1983年9月考入清華大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程系，1988年7月化學(xué)系本科畢業(yè)，并免試攻讀清華大學(xué)化學(xué)系研究生，1994年7月博士畢業(yè)留校工作。曾任化學(xué)系黨委副書記。2002年3月任化學(xué)系主任，2008年1月任理學(xué)院副院長，2008年10月任校學(xué)術(shù)委員會副主任，2009年12月任清華大學(xué)黨委常委、副校長，2014年9月任清華大學(xué)黨委常務(wù)副書記、副校長。2015年3月任清華大學(xué)校長。

長期致力于有機(jī)光電材料與器件研究，研究重點包括有機(jī)半導(dǎo)體材料、有機(jī)電子學(xué)基礎(chǔ)理論、有機(jī)發(fā)光顯示材料和器件。研制成功高性能OLED顯示器并應(yīng)用到“神七”艙外航天服上，主持建成了我國第一條OLED大規(guī)模生產(chǎn)線。發(fā)表SCI論文230余篇。

2003年獲國家杰出青年科學(xué)基金資助，2006年入選教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授，2007年獲全國模范教師稱號，獲2011年度國家技術(shù)發(fā)明一等獎。2013年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。目前擔(dān)任中國材料學(xué)會副理事長、中國電子學(xué)會副理事長。  

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陳旭   黨委書記     1963年生，博士，教授

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1981年9月清華大學(xué)無線電電子學(xué)系學(xué)習(xí)，1986年7月畢業(yè)留校任教。1989年獲清華大學(xué)碩士學(xué)位，2005年獲清華大學(xué)博士學(xué)位。2005年5月任校學(xué)生工作指導(dǎo)委員會副主任，2006年2月任校黨委副書記，2007年12月任副校長，2009年6月任校黨委常務(wù)副書記。2013年12月任校黨委書記。目前擔(dān)任中國真空學(xué)會秘書長、中國大學(xué)生體育協(xié)會副主席、全國黨建研究會高校黨建研究專業(yè)委員會副主任委員、北京市第十一次黨代會代表等。

主要從事超高真空技術(shù)、質(zhì)譜分析和檢漏技術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)科研工作。曾獲省部級科技進(jìn)步獎一等獎1項、二等獎2項等獎勵。  

清華大學(xué)概覽

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清華大學(xué)是中國著名的高等學(xué)府，坐落于北京西北部風(fēng)景秀麗的清華園。學(xué)校始建于1911 年。一個世紀(jì)以來，清華大學(xué)的發(fā)展始終與國家和民族的命運興衰與共。“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”為核心的清華精神，以及“中西融會、古今貫通、文理滲透”的辦學(xué)特色，對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
    水木清華滋潤了莘莘學(xué)子。清華大學(xué)建校100 年來，為社會培養(yǎng)畢業(yè)生近17萬人。他們中的很多人成為學(xué)術(shù)大師、治國棟梁、興業(yè)之士，以及各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為民族振興、國家富強(qiáng)，為科技發(fā)展、文化教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。
    清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學(xué)面臨前所未有的歷史機(jī)遇，學(xué)校將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加快發(fā)展步伐，躋身于世界一流大學(xué)的行列，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

雄厚的師資隊伍

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清清華大學(xué)培育和凝聚了一批又一批高水平的專家學(xué)者。近年來，學(xué)校遵循“引進(jìn)與培養(yǎng)并舉”的方針，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，在國內(nèi)外選聘優(yōu)秀人才，師資隊伍水平穩(wěn)步提高。
    學(xué)校現(xiàn)有教師3036 人，其中45 歲以下青年教師1814 人。教師中具有正高級職務(wù)的1254 人，具有副高級職務(wù)的1257 人。教師中，諾貝爾獎獲得者1名，圖靈獎獲得者1名，中國科學(xué)院院士37 名、中國工程院院士33 名。13 名教授榮獲國家級“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”。
    學(xué)校通過設(shè)立“學(xué)術(shù)新人獎”、“青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎”以及實施“百名人才引進(jìn)計劃”、“骨干人才支持計劃”等措施，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、提高隊伍質(zhì)量，青年教師隊伍迅速成長。先后有146人獲得“國家杰出青年科學(xué)基金”，101 人和51 人入選教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授和講座教授，47人獲得教育部“跨世紀(jì)人才基金”，18 人獲得教育部“高校優(yōu)秀青年教師獎”。

多學(xué)科交叉的綜合優(yōu)勢

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經(jīng)過多年的建設(shè)，清華大學(xué)已基本形成了綜合性的學(xué)科布局。目前，清華大學(xué)共有本科專業(yè)66個，第二學(xué)位專業(yè)7個。截至2011年3月，清華大學(xué)共有博士學(xué)位授權(quán)點253個、碩士學(xué)位授權(quán)點271個，其中一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點45個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點7個，二級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點253個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)點18個，分布在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類。
    截至2011年3月，清華大學(xué)共有22個一級學(xué)科國家重點學(xué)科，15個二級學(xué)科國家重點學(xué)科，其中一級學(xué)科國家重點學(xué)科數(shù)居全國首位。在教育部學(xué)位中心組織的最近一輪一級學(xué)科評估中，清華大學(xué)共有38個學(xué)科參評，學(xué)科整體水平名列高校第一的學(xué)科共12個，位列全國高校之首。

廣泛的海外合作交流

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清華大學(xué)積極開展多渠道、高層次、實質(zhì)性的海外合作交流，與一批世界知名大學(xué)和機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，在涉及全球性重大問題的科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)展和決策咨詢等方面發(fā)揮了越來越重要的作用；通過聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、國際會議等多種形式，不斷拓展面向世界的人才培養(yǎng)和高水平的學(xué)術(shù)交流；積極參與大學(xué)國際組織和聯(lián)盟，促進(jìn)雙邊及多邊合作；精心策劃和推進(jìn)重大海外文化和學(xué)術(shù)交流活動，全力提升學(xué)校的國際影響力和知名度。
    學(xué)校著力促進(jìn)高層次、規(guī)模化和規(guī)范化的項目發(fā)展。2010 年，學(xué)校師生共派出8010 人次。全年共選派各類學(xué)生約3300 人次，其中參加聯(lián)合學(xué)位項目和聯(lián)合培養(yǎng)180 余人次，攻讀學(xué)位50 余人次，合作研究和進(jìn)修270 余人次，交換生項目380人次，參加國際會議1060 余人次，海外實習(xí)項目約110 人次，暑期課程約770人次，各類競賽110 余人次，其他短期交流項目約100人次。全年出訪教職員工4700 余人次。

科學(xué)的人才培養(yǎng)理念

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本科招生

清華大學(xué)共有本科專業(yè)66個，第二學(xué)位專業(yè)7個，目前本科在校生13740余 人（不含留學(xué)生）。
2010 年，清華大學(xué)共招收普通本科新生3346人，其中工學(xué)2092 人，理學(xué)440 人，文學(xué)427人（其中藝術(shù)類226人），管理學(xué)93人，經(jīng)濟(jì)學(xué)136人，醫(yī)學(xué)84人，法學(xué)74人。

2010年，來自全國26個省（市、自治區(qū)）的38位理科第一名和7個省（市、自治區(qū)）的8位文科第一名被我校錄取；理科實考分前10名考生中的四分之三以及文科實考分前10名考生中的四分之一被我校錄取；我校在絕大多數(shù)省份的文理科錄取分?jǐn)?shù)線均居全國高校首位。

2003年開展自主招生工作以來，清華大學(xué)一直在不斷探索多元評價、科學(xué)合理的人才選拔體系。2010年，清華大學(xué)聯(lián)合上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和南京大學(xué)，與專業(yè)考試機(jī)構(gòu)合作，推出了五校聯(lián)考的新的自主選拔模式。在這一選拔測試中，包括統(tǒng)一舉行的“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試”（簡稱AAA測試），以及各大學(xué)單獨舉行的個性科目測試和面試。AAA測試的內(nèi)容和命題要求由高校共同提出，具體的命題、考試實施、閱卷等則由專業(yè)化考試機(jī)構(gòu)完成。考生的AAA測試成績可以在五所高校內(nèi)通用。這不僅提高了測試的專業(yè)水平，降低了考生成本，也提高了考試的公信力。2011年，浙江大學(xué)和中國人民大學(xué)加入聯(lián)考。學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。2009 年11 月清華大學(xué)成立學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供專業(yè)化的指導(dǎo)、咨詢和支持服務(wù)，有針對性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展問題，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。中心貫徹“全過程匹配各類教育資源因材施教”理念，整合資源、努力創(chuàng)新機(jī)制，為學(xué)生個性發(fā)展提供訂單式服務(wù)，推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)工作，服務(wù)學(xué)生成長成才。

學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助體系

清華大學(xué)歷來高度重視學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助工作。在社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校多方籌集資金，逐步建立和完善了“助、勤、獎、貸、補(bǔ)”多種渠道相互補(bǔ)充的經(jīng)濟(jì)資助體系，實現(xiàn)了清華大學(xué)“決不讓任何一個勤奮而有才華的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的鄭重承諾。
從2006 年開始，清華大學(xué)全面實施新經(jīng)濟(jì)資助體系。廣大校友發(fā)起設(shè)立“清華校友勵學(xué)金”捐資助學(xué)工程，專門用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。2010 年，清華校友捐資設(shè)立153 項校友勵學(xué)金，資助學(xué)生約900人次。截至目前，政府、社會各界和學(xué)校共設(shè)立獎助學(xué)金300 余項，獎勵資助學(xué)生超過9000 人次。
學(xué)校提供大量校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，2010 年，全校共有超過3000 人次參加校設(shè)勤工助學(xué)崗位勞動。自1998 年清華大學(xué)在全國高校率先開辟“綠色通道”以來，學(xué)校每年在新生入學(xué)報到現(xiàn)場為學(xué)費不足的學(xué)生辦理臨時貸款。2010 年，“綠色通道”為近400 名本科生辦理臨時貸款，幫助了學(xué)生順利入學(xué)。

畢業(yè)與就業(yè)

學(xué)校設(shè)有集教育、指導(dǎo)、服務(wù)、管理于一體的就業(yè)指導(dǎo)中心，以幫助學(xué)生了解就業(yè)市場、明晰就業(yè)政策，獲取招聘信息、擁有更多選擇，掌握擇業(yè)技巧、規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，積極到國家重要行業(yè)和領(lǐng)域建功立業(yè)。目前，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心建立了以“大禮堂計劃”為統(tǒng)領(lǐng)的較為完善的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，從政策支撐、招聘服務(wù)到就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)研究、隊伍保障，全程化、全員化的就業(yè)工作模式能夠更為有效地服務(wù)于國家發(fā)展的戰(zhàn)略需要和畢業(yè)生職業(yè)生涯的科學(xué)發(fā)展。
清華畢業(yè)生的優(yōu)良素質(zhì)得到社會的廣泛認(rèn)可。畢業(yè)生的供需比和就業(yè)率一直保持較高水平。在充分選擇的前提下，有近八成的畢業(yè)生選擇到國家重要行業(yè)和領(lǐng)域就業(yè)。

豐富多彩的校園生活

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素質(zhì)拓展計劃

清華大學(xué)自1997 年開始醞釀大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，1998 年在全國高校中率先實施。該計劃著眼于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，建立了一套規(guī)范、科學(xué)、有效的第二課堂學(xué)生素質(zhì)拓展項目平臺和學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證平臺，對有益于學(xué)生全面素質(zhì)提高的項目給予資金支持和方法指導(dǎo)，對學(xué)生參與素質(zhì)拓展項目情況給予記錄和認(rèn)證。自素質(zhì)拓展計劃實施以來，5200 多個學(xué)生素質(zhì)拓展項目得以實施，“給你天空，助你飛翔”的理念深入人心，學(xué)生素質(zhì)拓展計劃已經(jīng)成為推動學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道。

課外學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

清華大學(xué)廣泛開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，設(shè)立種子基金、大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃（SRT）“挑戰(zhàn)杯”專項、累進(jìn)支持基金等支持項目，建設(shè)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動基地，搭建星火論壇等創(chuàng)新交流平臺，整合創(chuàng)業(yè)教育資源成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，形成了以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、智能體大賽，人文知識競賽等40多項專業(yè)賽事為主體的賽事體系，為學(xué)生提供鍛煉、成長和展示的舞臺。此外，博士生論壇、研究生學(xué)術(shù)新秀評比、研究生咖啡廳學(xué)術(shù)沙龍等研究生課外學(xué)術(shù)活動也異彩紛呈。

社會實踐

清華大學(xué)學(xué)生社會實踐以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”為指導(dǎo)思想，涵蓋國情考察、支教扶貧、社會調(diào)研、專業(yè)實習(xí)、科技服務(wù)、校友訪談、掛職鍛煉等多種形式，涌現(xiàn)出了以博士生實踐服務(wù)團(tuán)、中美大學(xué)生教育扶貧、“兩岸同心”大學(xué)生志愿者西部行、大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普等為代表的一批品牌項目，呈現(xiàn)出組織規(guī)模化、項目品牌化、基地規(guī)范化、機(jī)制長效化、合作多樣化的良好發(fā)展態(tài)勢。
在社會實踐中“知國情、悟責(zé)任、立志向”已經(jīng)成為清華重要的一項傳統(tǒng)，選擇在社會實踐中度過一個充實而有意義的假期，也已經(jīng)成為清華學(xué)生的一種習(xí)慣。

社會工作崗位鍛煉

清華大學(xué)始終提倡學(xué)生參加社會工作崗位鍛煉，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的奉獻(xiàn)服務(wù)、追求卓越、求真務(wù)實的精神以及團(tuán)隊合作、組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)的能力。目前本科畢業(yè)生中，約有90% 以上的學(xué)生在大學(xué)期間至少參加過一年的社會工作，社會工作崗位鍛煉的實施效果進(jìn)一步提高。

社團(tuán)協(xié)會

清華的學(xué)生社團(tuán)具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。早在上世紀(jì)二三十年代，清華的社團(tuán)累計已達(dá)幾十個，如清華周刊社、美術(shù)社、戲劇社、文學(xué)社等等，其創(chuàng)始人中不乏聞一多、梁實秋、顧毓琇等清華名人。上世紀(jì)九十年代后，清華的學(xué)生社團(tuán)依托學(xué)校良好的教育環(huán)境，出現(xiàn)了大規(guī)模的繁榮景象，一大批與時俱進(jìn)，順應(yīng)學(xué)生需求的新協(xié)會應(yīng)運而生。截至2010年12月，全校共有注冊的學(xué)生社團(tuán)127家，涵蓋人文社科、科技、公益、文藝、體育五大類別，注冊會員總數(shù)超過兩萬人次。

志愿活動

清華大學(xué)紫荊志愿者服務(wù)總隊以“自我實踐、服務(wù)他人、自我教育、推動社會”為宗旨，堅持立足校園、輻射社區(qū)、面向社會的原則，深入開展具有清華特色的豐富多彩的大學(xué)生志愿公益活動。截至2010 年底，全校注冊紫荊志愿者人數(shù)達(dá)18340余人，總服務(wù)認(rèn)證時間達(dá)361470多小時。在志愿服務(wù)的注冊認(rèn)證規(guī)范合理的基礎(chǔ)上，設(shè)立全校性的志愿服務(wù)分級嘉許制度，激勵志愿者的服務(wù)熱情，促進(jìn)全校濃厚和諧的志愿公益氛圍的形成。

文藝活動

清華大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成立于1958 年，目前擁有軍樂隊、民樂隊、合唱隊、交響樂隊、舞蹈隊、話劇隊、國際標(biāo)準(zhǔn)舞隊、鍵盤隊、美術(shù)社、京劇隊、曲藝隊11 支隊伍約1000 名團(tuán)員。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)以“弘揚民族文化，倡導(dǎo)高雅藝術(shù)”為宗旨，本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的原則，以“反映時代精神，表現(xiàn)校園生活”為己任，豐富和推動了校園文化建設(shè)，是學(xué)校開展藝術(shù)教育、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的第二課堂。

體育活動

清華大學(xué)體育代表隊成立于1954 年，目前擁有29 個項目35支代表隊，在冊隊員500 余名，是全國高校中規(guī)模最大最完整的學(xué)校體育代表隊之一。體育代表隊以“全面發(fā)展、育人至上、體魄與人格并重”為理念，倡導(dǎo)“體教結(jié)合”的教育方針，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生運動員。目前學(xué)校自己培養(yǎng)的國家運動健將近80 人。以“馬約翰杯”為主線的系列體育賽事貫穿全年，覆蓋全體學(xué)生，在推動群眾性體育活動方面發(fā)揮了重要作用。“為祖國健康工作五十年”已經(jīng)成為影響數(shù)代清華人的口號。

優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)施

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校園內(nèi)綠草茵茵、樹木成蔭，各個不同時期的建筑形成各具風(fēng)格的建筑群落。截至2010 年底，校園內(nèi)共有喬木4.5 萬株，灌木20萬株，竹子8.7 萬棵，宿根花卉4.4 萬株，色塊27.4 萬株，樹齡在百年以上的古樹240 棵。校園內(nèi)的樹木種類達(dá)1210 種，全校綠化面積135 萬多平方米，綠化覆蓋率54.8% 。
校園內(nèi)教學(xué)設(shè)施完備，生活條件便利。新建的紫荊學(xué)生公寓占地約28.6 公頃，總建筑面積約37 萬平方米，區(qū)域內(nèi)超市、銀行、郵局等配套服務(wù)設(shè)施齊全，能夠滿足廣大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活需要；校園內(nèi)19 個食堂餐廳為5萬余名師生員工提供優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)，其中建筑面積為1.3 萬平方米的“紫荊園”是國內(nèi)高校較大的學(xué)生餐廳，可容納3000 余人同時就餐。

圖書館

清華大學(xué)圖書館系統(tǒng)由校圖書館及人文、經(jīng)管、法律、建筑、美術(shù)和醫(yī)學(xué)等專業(yè)圖書館組成，建筑總面積6.16萬平方米（含分館），閱覽座位3500余席。館藏總量約有400.8萬冊（件），形成了包括理、工、文、法、管理、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的多種類型、多種載體的綜合性館藏體系，其中館藏珍品還包括一批中外文古籍善本、甲骨、青銅器和名人字畫。
近年來，圖書館的電子化建設(shè)取得了重要進(jìn)展。逐步建立起比較先進(jìn)、完備的信息基礎(chǔ)設(shè)施；配置了比較豐富的電子化學(xué)術(shù)信息資源，文摘索引類二次文獻(xiàn)已基本覆蓋學(xué)校現(xiàn)有學(xué)科，學(xué)術(shù)性全文電子期刊5.7萬種，電子圖書約有238.5萬冊，安裝在本地服務(wù)器中的資源數(shù)據(jù)總量超過70TB；采用了先進(jìn)新型的服務(wù)方式，密切與教師學(xué)生的聯(lián)系，針對學(xué)校教學(xué)科研工作的需求開展服務(wù)工作；初步形成了一個以信息服務(wù)為核心的全方位、多層次、開放式、高效率的文獻(xiàn)信息服務(wù)體系，成為建設(shè)一流大學(xué)的重要支撐。清華大學(xué)正加速建設(shè)一個資源高度共享的、智能化的多媒體教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)，改善教學(xué)科研環(huán)境，拓展電子化圖書館的服務(wù)功能，為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提供有力支持。

學(xué)生文化活動中心

建筑面積4000 多平方米，設(shè)有音樂、美術(shù)及舞蹈教室，展覽廳、報告廳、表演廳，以及40 多間琴房，各種文藝社團(tuán)都在此活動。

綜合體育中心

建筑面積約12600 平方米，可容納約5000 觀眾，用于體育比賽、大型演出、集會和體育課，并為學(xué)校體育代表隊的訓(xùn)練和學(xué)生日常鍛煉提供場所。2008 年，綜合體育中心承擔(dān)了北京2008 年第二十九屆奧林匹克運動會籃球訓(xùn)練和北京2008 世界殘疾人奧運會輪椅籃球訓(xùn)練任務(wù)。

游泳館

建筑面積約9700 平方米，具備國際標(biāo)準(zhǔn)長度泳道和標(biāo)準(zhǔn)高度的跳臺、跳板及陸上訓(xùn)練場地，是一所符合國際標(biāo)準(zhǔn)的比賽場館。綜合體育中心和游泳館一起承辦了第21 屆世界大學(xué)生運動會中的跳水、籃球等重大項目比賽。2008 年，游泳館承擔(dān)了北京2008 年第二十九屆奧林匹克運動會水球和跳水訓(xùn)練任務(wù)。

新射擊館

2009 年11 月，清華大學(xué)新射擊館“維學(xué)館”落成啟用。新射擊館坐落在東大操場東側(cè)，與東體育館共同組成東操場的東、西看臺。新射擊館建筑面積10700 多平方米，建有10 米靶56 個，25 米靶兩組，50 米靶10 個。新射擊館作為清華射擊隊的主訓(xùn)練場館，同時承擔(dān)學(xué)生射擊課程任務(wù)，具備承擔(dān)國際級賽事的能力。

強(qiáng)有力的可持續(xù)發(fā)展保障體系

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教育基金會

清華大學(xué)教育基金會是經(jīng)中華人民共和國民政部批準(zhǔn)成立的全國性非公募基金會，2008 年3月被中華人民共和國民政部評為“4A 級社會組織”，這是國家對非公募基金會給予的最高級別認(rèn)證。基金會的基金主要用于：支持清華大學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，用于改善教學(xué)設(shè)施，包括建筑物、儀器設(shè)備、圖書資料；獎勵優(yōu)秀學(xué)生，獎勵優(yōu)秀教師；資助基礎(chǔ)研究、教學(xué)研究和著作出版；資助教師出國深造及參加國際學(xué)術(shù)合作和國際學(xué)術(shù)會議。對特定項目捐贈，可以按捐贈者的愿望和意見定向使用。

校友總會

清華校友總會的前身是1913 年成立的“清華學(xué)校留美同學(xué)會”和1933 年成立的“清華同學(xué)會總會”。清華校友總會成立于1981 年4月，現(xiàn)任會長是顧秉林校長。其宗旨是加強(qiáng)國內(nèi)外校友之間、校友與母校之間的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)，服務(wù)廣大校友，發(fā)揚清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中華民族的富強(qiáng)和祖國的統(tǒng)一，為母校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。今天的清華校友組織已經(jīng)遍及海內(nèi)外。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國內(nèi)地31個省市以及香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺灣地區(qū)建立了150多個校友會組織，在海外12個國家建立了50多個校友組織。2006 年開始，由清華校友總會面向廣大校友發(fā)起的、旨在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的“清華校友勵學(xué)金工程”正式啟動并取得重大進(jìn)展，校友勵學(xué)金已經(jīng)成為學(xué)校新的資助體系重要支撐。
截止到2010年底，共籌集勵學(xué)金6297萬元，其中勵學(xué)基金3678萬元，總共發(fā)放2308萬元，共資助5018人次，占全校本科生資助額度的三分之一以上。勵學(xué)金工程激發(fā)了校友回饋母校的熱情，成為校友支持學(xué)校人才培養(yǎng)的直接渠道。受助同學(xué)對新資助體系的滿意度超過98%，產(chǎn)生了良好的社會影響。

“人才培養(yǎng)”是學(xué)校的根本任務(wù)。校友總會提出，校友工作要融入學(xué)校人才培養(yǎng)工作主流。經(jīng)過不斷努力，已經(jīng)形成“校友育人”的良好局面，校友資源已經(jīng)成為學(xué)校人才培養(yǎng)的文化傳承資源、就業(yè)引導(dǎo)資源、助困勵學(xué)資源和教育研究資源。

清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，成立于1911年，當(dāng)初是清政府建立的留美預(yù)備學(xué)校。1912 年更名為清華學(xué)校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925 年設(shè)立大學(xué)部，同年開辦國學(xué)研究院，1928年更名為“國立清華大學(xué)”。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國立長沙臨時大學(xué)，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年，清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校。

    1952年，全國高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽為“紅色工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學(xué)進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的新時期，逐步恢復(fù)了理科、經(jīng)濟(jì)、管理和文科類學(xué)科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學(xué)院。1999 年，原中央工藝美術(shù)學(xué)院并入，成立清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。在國家和教育部的大力支持下，經(jīng)過“211工程”建設(shè)和“985工程”的實施，清華大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學(xué)研究、國際合作、社會服務(wù)以及整體辦學(xué)條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學(xué)設(shè)有16個學(xué)院，56個系，已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合性、研究型、開放式大學(xué)。

    清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學(xué)面臨前所未有的歷史機(jī)遇，清華人將秉持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，發(fā)揚“愛國奉獻(xiàn)，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“行勝于言”的校風(fēng)以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，為使清華大學(xué)躋身世界一流大學(xué)行列，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

國家實驗室（籌）

國家重點實驗室（12個）

摩擦學(xué)國家重點實驗室
智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室
集成光電子學(xué)聯(lián)合國家重點實驗室(清華大學(xué)實驗區(qū))
化學(xué)工程聯(lián)合國家重點實驗室(萃取分離分室)
生物膜與膜生物工程國家重點實驗室(膜生物物理分室)
電力系統(tǒng)及大型發(fā)電設(shè)備安全控制和仿真實驗室
微波與數(shù)字通信技術(shù)國家重點實驗室
新型陶瓷與精細(xì)工藝國家重點實驗室
汽車安全與節(jié)能國家重點實驗室
環(huán)境模擬與污染控制聯(lián)合國家重點實驗室(清華分室)
精密測試技術(shù)及儀器國家重點實驗室（清華分室）
水沙科學(xué)與水利水電技術(shù)國家重點實驗室（籌）

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教育部重點實驗室（15個）

生命有機(jī)磷化學(xué)及化學(xué)生物學(xué)教育部重點實驗室
原子分子納米科學(xué)教育部重點實驗室
破壞力學(xué)教育部重點實驗室
先進(jìn)材料教育部重點實驗室
結(jié)構(gòu)工程與振動教育部重點實驗室
先進(jìn)反應(yīng)堆工程與安全教育部重點實驗室
蛋白質(zhì)科學(xué)教育部重點實驗室
普適計算教育部重點實驗室
粒子技術(shù)與輻射成像教育部重點實驗室
生物信息學(xué)教育部重點實驗室
有機(jī)光電子及分子工程教育部重點實驗室
熱科學(xué)與動力工程教育部重點實驗室（籌）
先進(jìn)成形制造教育部重點實驗室
信息系統(tǒng)安全教育部重點實驗室
生態(tài)規(guī)劃與綠色建筑教育部重點實驗室

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科技部重點實驗室（1個）

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北京市重點實驗室（5個）

目前，清華大學(xué)有一級學(xué)科國家重點學(xué)科22個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科15個，國家重點（培育）學(xué)科2個。在2004年結(jié)束的教育部為期三年的全國80個一級學(xué)科評估中，清華學(xué)科整體水平名列第一的學(xué)科數(shù)共13個，位列全國高校之首。在2008年開始的全國第二輪一級學(xué)科評估首批整體水平評估中，清華共有19個學(xué)科參評，其中8個學(xué)科排名第一，在全部參評高校中名列首位。

一級學(xué)科國家重點學(xué)科（22個）

數(shù)學(xué)
物理學(xué)
生物學(xué)
力學(xué)
機(jī)械工程
光學(xué)工程
材料科學(xué)與工程
動力工程及工程熱物理
電氣工程
電子科學(xué)與技術(shù)
信息與通信工程
控制科學(xué)與工程
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
建筑學(xué)
土木工程
水利工程
化學(xué)工程與技術(shù)
核科學(xué)與技術(shù)
生物醫(yī)學(xué)工程
管理科學(xué)與工程
工商管理
藥學(xué)

二級學(xué)科國家重點學(xué)科（15個）

數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
設(shè)計藝術(shù)學(xué)
專門史
分析化學(xué)
精密儀器及機(jī)械
環(huán)境工程
免疫學(xué)
病理學(xué)與病理生理學(xué)
內(nèi)科學(xué)
皮膚病與性病學(xué)
影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)
外科學(xué)
婦產(chǎn)科學(xué)
腫瘤學(xué)
麻醉學(xué)

清華大學(xué)有本科專業(yè)74個（截至2015年6月），第二學(xué)位專業(yè)10個。有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科48個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科8個，僅有二級學(xué)科學(xué)位授權(quán)的博士點2個、碩士點3個，以及20種專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，分布在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類。

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本科專業(yè)設(shè)置（74個，截至2015年6月）

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第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)設(shè)置（10 個，截至 2015年6 月）

清華大學(xué)培育和凝聚了一批又一批高水平的專家學(xué)者。近年來，學(xué)校遵循“引進(jìn)與培養(yǎng)并舉”的方針，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，在國內(nèi)外選聘優(yōu)秀人才，師資隊伍水平穩(wěn)步提高。

　　學(xué)校現(xiàn)有教師2923人，其中45歲以下青年教師1798人。教師中具有正高級職務(wù)的1211人，具有副高級職務(wù)的1186人。現(xiàn)有教師中有諾貝爾獎獲得者1名，圖靈獎獲得者1名，中國科學(xué)院院士37名，中國工程院院士33名，13名教授榮獲國家級“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”，106人入選教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授，51人入選講座教授，146人獲得“國家杰出青年科學(xué)基金”。

目前，清華大學(xué)在校全日制學(xué)生37650余名，其中本科生14943人， 碩士生14899名，博士生7808名。有來自46個國家和地區(qū)的在校留學(xué)生1195名，港澳臺僑學(xué)生296名。